من أزمة الاختبارات إلى تنوع الاختيارات!
يُشكل الثالوث الحيوي، التعليم، وتكنولوجيا المعلومات، وحرية التعبير، الركيزة الأساسية لمجتمعات المعرفة الحديثة، حيث أصبحت العدالة الاجتماعية والحرية مرتبطتين بشكل عضوي بكيفية معالجة
عدد النتائج المطابقة للبحث عن الإبداع التعليمي يبلغ 204 نتيجة.
يُشكل الثالوث الحيوي، التعليم، وتكنولوجيا المعلومات، وحرية التعبير، الركيزة الأساسية لمجتمعات المعرفة الحديثة، حيث أصبحت العدالة الاجتماعية والحرية مرتبطتين بشكل عضوي بكيفية معالجة
تُعتبر الكتب ركيزة أساسية لتنمية الثقافة والفكر، حيث تُشكّل جسراً بين الماضي والحاضر، وتُسهم في تشكيل الوعي المجتمعي. في الوقت الذي تزدهر فيه صناعة النشر في أوروبا وأميركا وآسيا، ي
الأفكار، مهما تعرّضت للقمع أو التهميش، تظل حيّة كامنة تنتظر اللحظة التاريخية المناسبة لتضيء دروب المستقبل وتعيد للإنسان وعيه وكرامته.
كيف ينمو وطن؟ كيف ترتفع أمم؟ كيف تزهر حضارات؟ الإجابة تكمن دائمًا في عقول أبنائها، في شغفهم للمعرفة، وفي قدرتهم على الابتكار، ففي المملكة لم يعد هذا مجرد حلم يداعب الخيال، بل رؤية
كثيرًا ما أزور شخصيات إنسانية معتبرًا إياهم مصدر إلهام بالنسبة لي. في سنوات مضت زرت الحاج «سعيد بن أحمد آل لوتاه» في مدينة لوتاه بدبي، وقفت فيها على مفاصل الفعل الإنساني في كياناته
إطلاق منهج الذكاء الاصطناعي في التعليم العام بالمملكة يُمثّل خطوة محورية نحو اقتصاد رقمي وابتكار، مع ضرورة موازاة ذلك بإدراج الفلسفة لتعزيز التفكير النقدي وصقل العقل.
انتقاد النظام التعليمي القائم على الشهادات والامتحانات، ودعوة إلى تحرير الإبداع من القيود الورقية وتأسيس منظومة موازية تعتمد على حرية الفكر والاستنباط.
ما بين مواقع الجغرافيا ووقائع التاريخ ووقع السير.. رسم «خرائط» المعرفة بخطوط متينة من الابتكار ورسخ «وسائط» الثقافة على أسس راسية من الاعتبار.
شهد العصر الحالي تطوراً تكنولوجياً فرض نفسه على جميع مجالات الحياة ومنها التعليم، حيث تغيرت أهدافه وطرقه وأساليبه وظهرت مصطلحات جديدة لطرق التعلم الحديث منها:
تُشكِّل الثقافة في الوجدان العربي ركيزةً لهويةٍ تتجاوز حدود المناهج الدراسية، فهي نسيجٌ من التفاعل اليومي مع
